أحر التحيات أولاً وقبل كل شيء،

لا توجد طريقة أفضل أو كلمات أصدق للبدء بها من هذه،

أتذكر كوني طالبًا، وما كنت أحتاجه في ذلك الوقت. كنت أحتاج إلى الطمأنينة، الدعم، تعزيز الثقة بالنفس، والصبر في إيصال المعلومات. كنت دائمًا أستطيع تحقيق أقصى إمكانياتي كلما توفرت لي أي من هذه أو جميعها إن كنت محظوظًا.

عندما كنت محرومًا مما أحتاجه كطالب، بسبب مدرسين غير محترفين أو غير صبورين أو غير مؤهلين، كنت دائمًا أشعر بالتوتر الذي لا ينتهي.

يقولون إن الناس لا يستطيعون إعطاء ما لا يمتلكون، لكنني أختلف، أحيانًا يمنح الناس ما لم يحصلوا عليه تمامًا، لأنهم هم الذين يعرفون الأفضل كيف يشعرون بنقص هذه الأشياء.

عندما أصبحت مدرسًا، وعدت نفسي وأقسمت على أن أقدم للطلاب كل ما كنت أتمنى الحصول عليه من مدرسي. الطمأنينة، الصبر، الجو الودي.

قبل أن يكون المدرس مؤهلاً علميًا للتدريس، يجب أن يكون مؤهلاً على المستوى الشخصي ليكون كذلك. لقد اعترفت بهذا وعملت به منذ اليوم الأول.

أحاول التدريس كما لو أنني أرسم، يجب أن يتم الأمر كالفن، لأن العمل بهذه الطريقة، نتيجة اللوحة ستكون مبهرة.

أولياء الأمور،

أتفهم معاناتكم، لأني ما زلت أتذكر عيشي مثل هذه المعاناة مع والدي. دعوني أكون طريقكم للخروج منها، وأساعد في نقل أبنائكم الشباب إلى صفحة أفضل في مناهجهم. لقد عملت بشكل وثيق مع مجموعات عمرية مختلفة مما ساعدني على فهم أعمق لكيفية شعورهم وتفكيرهم. أعلم أنه من الصعب أن تكونوا في سباق ضد الوقت والتكاليف، لذا أطمح أن أكون خط النهاية لهذين الاثنين.

أهلاً بكم في الاستفسار والتواصل بشأن أي مسألة.

استماع منكم قريبًا،

د. أحمد عاطف